民國103年、12年國教就要正式上路，到時候，多數高中職將採取免試入學，不過如果學校免試名額不足，還是要用超額比序的方式決定錄取名單。所以目前各校就規畫出了許多比序項目，不少特殊補習班也越來越熱門，其中甚至還有針對「發明」所衍生出的創意課程。有些家長甚至不惜重資，讓孩子出國到處比賽，而針對這樣的現象，已經有教育學者擔心，孩子真正的創造力，將受到限制。
小朋友聚精會神,來場電動車角力賽,要看看誰比較厲害。
靠著底下裝的感應電路板,電動車可以判讀哪裡碰到障礙物,隨即跟著轉向,兩部車就可以像是這樣,感覺好像比角力,讓學生很感興趣,另外還可以用在色彩感應,運用色彩反射的波長不同,感應板就可以解讀,判定車子該往哪裡走,隨後學生在課堂上討論,這就是時下相當熱門的創意發明課程,在台中從事多年,創意發明課程的鄧鴻吉,就發現近年參加創意課程的學生,有大幅增加的趨勢
==發明家 鄧鴻吉==
為了因應未來教育發展
尤其說 這幾年來
很多出國比賽的孩子
回來之後
他們所拿到這些
這些比賽成績
不管到國外或國內
幾乎都是受到很多學校
熱烈的歡迎
很多孩子因為這樣子
這幾年急著出國比賽
鄧鴻吉表示,包括培訓費用,以及到國外參展的旅費支出,起碼百萬起跳,不過家長還是願意讓孩子參加各種發明展,就是因為12年國教將上路,父母希望孩子能以學習才藝,以及出國比賽的經歷,以超額比序的方式,進到理想的高中職,打造出漂亮的履歷表後,申請學校都會相當順利,不過有學者認為,這麼做已經失去了發明的意義跟創意的初衷。
==彰師大輔導與諮商學系教授 郭麗安==
這是市場的供應
跟需求之間的結合啦
因為一方面是說
補習班要賺錢
家長需要小孩 考上好的學校
學校需要書面資料
那教創意的老師呢
需要學生 需要工作
所以它變成新興產業
學者認為,創意發明應該源自興趣,不應該變成升學工具,或是商品化,建議未來校方要避免落入審查紙本資料的氛圍,才不會扭曲了教育。
新聞出處 |
